近日，2021年美國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽和交叉學(xué)科建模競(jìng)賽（MCM/ICM）成績(jī)揭曉，華南理工學(xué)子參賽隊(duì)員陳韜、卓曉梅、吳惠齡在數(shù)學(xué)學(xué)院高級(jí)工程師黃平的指導(dǎo)下，獲得大賽最高獎(jiǎng)項(xiàng)Outstanding Winner（特等獎(jiǎng)）1項(xiàng)。據(jù)了解，這是繼去年拿下賽事特等獎(jiǎng)和冠名獎(jiǎng)之后，華園學(xué)子再次獲得特等獎(jiǎng)。此外，學(xué)校參賽隊(duì)伍今年還獲得Finalist（特等獎(jiǎng)提名獎(jiǎng)）10項(xiàng)、Meritorious Winner（國(guó)際一等獎(jiǎng)）31項(xiàng)。

獲Outstanding Winner獎(jiǎng)的同學(xué)

華南理工大學(xué)獲得Outstanding Winners獎(jiǎng)的陳韜、吳惠齡、卓曉梅團(tuán)隊(duì)參與競(jìng)賽的題目屬于政策問(wèn)題。團(tuán)隊(duì)充分收集數(shù)據(jù)，根據(jù)多個(gè)因素，從個(gè)人、高校、國(guó)家三個(gè)層面展開分析，評(píng)價(jià)一個(gè)國(guó)家的高等教育系統(tǒng)是否健康、可持續(xù)，并為高等教育系統(tǒng)需要改進(jìn)的國(guó)家制定改進(jìn)政策。

舉辦線上培訓(xùn)營(yíng)

學(xué)校高度重視本屆大賽，由數(shù)學(xué)學(xué)院具體負(fù)責(zé)，教務(wù)處提供支持，自去年11月開始就組織選拔本科生隊(duì)伍進(jìn)行參賽并開展系列講座培訓(xùn)后，共吸引了近千名來(lái)自不同學(xué)院的學(xué)生參加。數(shù)學(xué)學(xué)院劉深泉教授帶領(lǐng)的數(shù)模團(tuán)隊(duì)在賽前對(duì)參賽隊(duì)伍進(jìn)行了精心指導(dǎo)，最終共302支隊(duì)伍成功參賽提交論文。

據(jù)介紹，華南理工大學(xué)自1991年開始參加此項(xiàng)競(jìng)賽，成績(jī)一直處于全國(guó)高校前茅。近年來(lái)該競(jìng)賽受到學(xué)生的熱捧，參與競(jìng)賽的人數(shù)越來(lái)越多。（圖文/數(shù)學(xué)學(xué)院 編輯/盧慶雷）

附：賽事簡(jiǎn)介

美國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽（MCM/ICM）是一項(xiàng)國(guó)際級(jí)的競(jìng)賽項(xiàng)目，被視為現(xiàn)今各類數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽之鼻祖。MCM/ICM是Mathematical Contest in Modeling和Interdisciplinary Contest in Modeling的縮寫，即“數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽”和“交叉學(xué)科建模競(jìng)賽”。競(jìng)賽共設(shè)置五個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，分別為Outstanding Winner，F(xiàn)inalist，Meritorious Winner，Honorable Mentions，Successful Participant。

競(jìng)賽著重強(qiáng)調(diào)研究問(wèn)題、解決方案的原創(chuàng)性、團(tuán)隊(duì)合作、交流以及結(jié)果的合理性。共設(shè)置6道題目，其中MCM有3道題，A題為連續(xù)型、B題為離散型、C題為數(shù)據(jù)型，ICM有3道題，D題是運(yùn)籌學(xué)與網(wǎng)絡(luò)科學(xué)，E題是環(huán)境科學(xué)，F(xiàn)題是政策。

2021年，大賽吸引了來(lái)自美國(guó)、中國(guó)、澳大利亞、加拿大、英國(guó)、印度等多個(gè)國(guó)家與地區(qū)的高校參加，包括劍橋大學(xué)、帝國(guó)理工學(xué)院、哈佛大學(xué)、康奈爾大學(xué)以及北京大學(xué)、清華大學(xué)、上海交通大學(xué)、西安交通大學(xué)、華南理工大學(xué)等，共有26112支隊(duì)伍報(bào)名，其中評(píng)出Outstanding Winners獎(jiǎng)36項(xiàng)，獲獎(jiǎng)率僅有0.14%。